Projekt realizowany w SP 12 miał na celu zwiększenie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz stworzenie im odpowiednich warunków do rozwijania indywidualnego potencjału. W ramach projektu uczniowie mogli korzystać ze wsparcia dostosowanego do ich potrzeb i możliwości, obejmującego zajęcia:
- dydaktyczno-wyrównawcze „Na start” dla uczniów klas 2,
- dydaktyczno-wyrównawcze z języka angielskiego „I like my school” dla uczniów klas 5–6,
- rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne „Moje emocje” dla uczniów klas 3,
- integracyjne „Akcja integracja” dla uczniów klas 2–4, których celem było budowanie więzi w grupie oraz integracja dzieci doświadczających choroby przewlekłej z ich zdrowymi rówieśnikami,
- korekcyjno-kompensacyjne.
Na potrzeby zajęć zakupiono również niezbędne wyposażenie.
Projekt był realizowany od 1 września 2024 roku do 30 czerwca 2026 roku. Wsparciem objęto 78 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – 39 dziewczynek i 39 chłopców. Dzięki udziałowi w zajęciach 76 uczniów i 22 nauczycieli podniosło swoje kompetencje.
Istotnym elementem projektu była również współpraca z rodzicami i opiekunami. Otrzymywali oni informacje dotyczące potrzeb dziecka, jego postępów oraz metod pracy, co pozwoliło im aktywnie uczestniczyć w procesie jego rozwoju i wsparcia.
Łączna wartość projektu wyniosła 530 606,08 zł, w tym 451 015,16 zł stanowiło dofinansowanie ze środków Unii Europejskiej.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie